内容提要：

《率子成龙：一个年轻爸爸给孩子的40封信》围绕“率子成龙”的主题，通过理念阐述、人格塑造、思想启蒙、习惯培养等4个单元共40封信，讲出了一位年轻爸爸对子女成长、成才的理解，以及关于家庭教育的一套新思路，观念新颖，富有启发意义。

作者简介：

韩冷，“率子成龙”家庭教育理念的首创者和实践者。籍贯吉林省榆树市，毕业于中国人民大学，获经济学硕士学位，现定居苏州。长期关注教育问题，多次在知名报纸期刊上发表文章，作品包括随笔集“蜗牛三部曲”等。

编辑推荐：

全新教育理念，成就更好的自己！

与孩子平等对话，做子女良师益友。

媒体评论：

                                                                                                                                                        北大附中原校长顾问、教育督学

目录：

壹  理念阐述

第一封信　龙是个什么东东？ 2

第二封信　“成龙”是怎么回事？ 5

第三封信　成龙由遗传决定？ 9

第四封信　成龙是阶段性的工程？ 13

第五封信　一旦成龙就不会退化为虫？ 17

第六封信　成不了龙该怪谁？ 21

第七封信　“不肖”背后隐藏着什么逻辑？ 25

第八封信　窦燕山究竟有什么“义方”？ 29

第九封信　如何延长“君子之泽”？ 34

第十封信　为什么要“率子成龙”？ 39

贰  人格塑造

第十一封信　百善为何孝为先？ 46

第十二封信　做个孝子，谈何容易？ 51

第十三封信　想做孝子，难在哪里？ 57

第十四封信　满何招损，谦何受益？ 63

第十五封信　何不做个忠厚长者？ 68

第十六封信　拿什么拯救你，我的笨拙？ 74

第十七封信　世间岂有白“乐天”？ 80

第十八封信　宝剑锋从哪里出？ 86

第十九封信　缘何说“诚为上策”？ 92

第二十封信　叫人如何不感恩？ 98

叁  思想启蒙

第二十一封信　人人平等，岂是虚言？ 106

第二十二封信　没有规矩，怎成方圆？ 112

第二十三封信　有多少生命，可以重来？ 118

第二十四封信　甑已破矣，视之何益？ 124

第二十五封信　甑尚未破，何必担忧？ 130

第二十六封信　三人行哪来我师？ 136

第二十七封信　天下事有难易乎？ 142

第二十八封信　童话里都是骗人的？ 148

第二十九封信　谁说学习是件苦差？ 154

第三十封信　不差钱就不用上学？ 160

肆  习惯培养

第三十一封信　时间都去哪儿了？ 168

第三十二封信　时间该去哪儿呢？ 174

第三十三封信　井井有条，有何必要？ 180

第三十四封信　以书为伴，不亦乐乎？ 186

第三十五封信　“杀书头”，羞不羞？ 192

第三十六封信　“问题少年”，有何不好？ 198

第三十七封信　有借有还，再借何难？ 204

第三十八封信　赚钱不易，岂能乱花？ 210

第三十九封信　谁说书生就该文弱？ 216

第四十封信　你的生活谁来打理？ 222

后  记 

“优质教育”之我见 230